El programa “Nuestro Momento” tiene como objetivo reducir el impacto negativo que la violencia de género y la exclusión social tienen en las madres y sus hijos e hijas. Trata de hacerlo a través del fortalecimiento de sus vínculos y facilitando oportunidades para hablar abierta y honestamente sobre sus necesidades y sentimientos. El programa promueve un enfoque basado en el disfrute y la diversión, permitiendo que las familias se centren en la construcción de un futuro más feliz y saludable.

El equipo FSEPS contactó con profesionales, madres y sus hijas e hijos residentes en recursos de acogida y les preguntó sobre las dificultades que habían enfrentado desde que habían huido de sus relaciones violentas. Entre otros, estos fueron los cinco temas que se identificaron como problemas recurrentes:

  • Aislamiento
  • Comunicación y Respeto
  • Construcción de Confianza
  • Gestión de Emociones
  • Futuros positivos y saludables

En el siguiente material podrá descargar los respectivos capítulos del manual del programa “Nuestro Momento”. Cada capítulo incluye una introducción temática, seguida de una serie de actividades que pueden ser llevadas a cabo con las familias. El equipo FSEPS diseñó el programa “Our Time” para que las personas facilitadoras puedan implementarlo de manera flexible y respondiendo a las necesidades específicas de las familias participantes.

Las Sesiones

Las víctimas y supervivientes de violencia de género o de abuso, frecuentemente sufren aislamiento. El objetivo de esta sesión es introducir el programa y ayudar a las familias a sentirse más integradas en sus comunidades locales.


Las relaciones materno-filial, y aquella entre hermanos/as, frecuentemente pueden verse dañadas a raíz de la violencia. En estas sesiones, ponemos el foco en la comunicación en la familia y pretendemos entender qué es el respeto y cómo se construye y desarrolla nuestro respeto hacia los miembros de la familia.



Como resultado de haber vivido y haber sido testigo de situaciones de violencia, la confianza entre mujeres, menores y hermanos/as puede verse afectada. Las actividades en estas dos sesiones se centran en el tema de la confianza mutua y su importancia en el seno de la familia.



Las sesiones 6 y 7 buscan la exploración de las emociones de las personas participantes, impulsar diálogos abiertos y vías positivas para mostrar a otras personas cómo se están sintiendo. Se trata de mostrar la importancia de reconocer cómo otras personas están sintiendo e identificar a quién pueden pedir apoyo.



A menudo, después de haber vivido experiencias de violencia, a las mujeres y sus hijas e hijos les puede resultar dificil imaginar un futuro positivo. En esta sesión, se les alenta a pensar de manera positiva sobre su futuro como familia.



Documentos de planificación para facilitadoras/es

Documentos para la evaluación de las familias

Las familias deben ser evaluadas antes de ser aceptadas en el programa. Esto debe proporcionar a las profesionales facilitadoras un entendimiento claro de la situación en la que se encuentran dentro de su proceso de recuperación y debe permitir una evaluación efectiva del programa y cualquier progreso alcanzado.

La evaluación debería ser completada por la profesional de referencia de manera individual con cada mujer y con sus hijos e hijas, antes de comenzar el programa. Antes de que las familias asistan al programa, es importante asegurarse de que es seguro para las familias participar en el mismo. Las dos herramientas de evaluación proporcionadas a continuación, incluyen una lista de preguntas de seguridad para cerciorarse de que todas las mujeres y sus criaturas están preparadas y seguras para completar el curso.

Los recursos para la evaluación más profunda, se proporcionan para ayudar en el análisis del impacto del programa, pero no es obligatorio utilizarlos. Cubren una cantidad más amplia de cuestiones  y pueden ser utilizadas cuando la profesional de referencia quiere evaluar cualquier tipo de cambio en las dinámicas familiares. Esta evaluación puede hacer emerger situaciones sensibles que requieren de una aproximación más terapeútica dentro de una intervención más amplia. Se ofrecen hojas de evaluación iniciales, medias y finales para mujeres y sus hijos e hijas. Puede elegir entre utilizar las tres de ellas o solo la primera y la última.